بررسی کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری شخصی سازی

استفاده از هوش مصنوعی در آموزش شخصی سازی شده به عنوان یک راهکار نوین برای توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان و افزایش کیفیت یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه با هدف شناسایی نقش هوش مصنوعی در حمایت از معلمان در طراحی برنامههای درسی شخصی سازی شده انجام شد. روش پژوهش مرور نظام مند منابع علمی بود؛ جست وجوی اولیه در پایگاههای SID، Web of Science، Scopus، Google Scholar انجام شد و پس از غربالگری چندین مطالعه منتخب وارد تحلیل نهایی شدند. دادهها با استفاده از روش کدگذاری محتوا و تحلیل مضامین استخراج شده از متون علمی موردبررسی قرار گرفتند. یافتهها نشان داد که هوش مصنوعی میتواند به طور موثری در تحلیل دادههای یادگیرنده، ارائه بازخورد شخصی سازی شده و طراحی فعالیتهای یادگیری انطباقی موردا ستفاده قرار گیرد همچنین استفاده از این فناوری ها به بهبود تعاملات آموزشی و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان منجر شد نتایج این مطالعه برجسته کرد که هوش مصنوعی میتواند به عنصر کلیدی در تحول نظام آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری عمل کند؛ بنابراین توسعه ابزارهای کاربردی و آموزش معلمان در این حوزه ضروری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، معلمان ، دانش آموزان