فرصتها و چالشهای آموزش پروژه محور در مدارس تراز

مدارس تراز به عنوان مراکز آموزشی پیشرفته در صدد ارتقای کیفیت یادگیری هستند و آموزش پروژه محور به عنوان یک روش نوآورانه در فرآیند یاددهی و یادگیری مطرح شده است. هدف این مقاله مروری بررسی فرصت ها و چالشهای آموزش پروژه محور در مدارس تراز بود برای دستیابی به این هدف، تحلیل محتوای مقالات و پژوهشهای پیشین به کار رفت تا مزایا و معایب این رویکرد آموزشی شناسایی شود. یافته ها نشان داد که آموزش پروژه محور میتوانست انگیزه و مشارکت دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش دهد و مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی آنها را تقویت کند با این حال چالشهایی نظیر نیاز به آموزش معلمان، محدودیت های زمانی و منابع و مقاومت در برابر تغییر نیز در این زمینه وجود داشت. در نهایت، بر اهمیت رسیدگی به فرصتها و چالشهای آموزش پروژه محور در مدارس تراز و ارائه پیشنهادهایی برای بهبود اجرای این روش آموزشی تاکید شد.

کلیدواژه ها:

مدارس تراز ، یادگیری پروژه محور ، فرصتها ، چالشها