اعتباریابی الگوی آموزش کارکنان نسل Z در سازمانهای دولتی

پژوهش حاضر با هدف اعتبارسنجی الگوی آموزش کارکنان نسل Z در سازمانهای دولتی به ویژه وزارت آموزش و پرورش انجام شد. نتایج نشان داد که الگوی آموزش کارکنان نسل Z شامل سه مرحله برنامه ریزی آموزشی، اجرا و ارزیابی است. این الگو تحت تاثیر عوامل فردی ویژه نسل Z، عوامل برون سازمانی و عوامل سازمانی وزارت آموزش و پرورش قرار دارد و پیامدهایی در سطوح فردی، سازمانی و اجتماعی دارد. تحلیل های کمی نیز ارتباط معنادار بین شاخص ها و مولفه های الگو را تایید کرد. یافته های این پژوهش می تواند نقش موثری در بهبود فرایند مدیریت آموزش کارکنان نسل Z در سازمانهای دولتی ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش ، منابع انسانی ، کارکنان نسل زد ، سازمانهای دولتی