اهمیت و تاثیر آموزش دانش آموزان در شناخت خودباوری خود

یکی از اهداف بنیادین و راهبردی نظام های آموزشی در سراسر جهان، پرورش نسل هایی توانمند، خالق و برخوردار از مهارت های فردی و اجتماعی است؛ نسلی که نه تنها از دانش و مهارت علمی کافی برخوردار باشد، بلکه بتواند در جامعه ای پویا و در حال تغییر، نقش آفرینی موثری داشته باشد. در این راستا، خودباوری تحصیلی به عنوان یکی از سازه های کلیدی روان شناختی، نقشی بسیار مهم در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان ایفا میکند. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودباوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در همه مقاطع تحصیلی طراحی شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدارس دولتی و غیردولتی در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ می باشد. روش تحقیق توصیفی همبستگی و از نوع مقطعی است. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد خودباوری و انگیزش تحصیلی گردآوری شده و معدل نیم سال به عنوان شاخص عینی پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته می شود. انتظار می رود نتایج این پژوهش نشان دهد که خودباوری نقش اساسی در موفقیت تحصیلی ایفا می کند و تقویت آن میتواند به عنوان یکی از مهمترین راهبردهای ارتقای کیفیت آموزشی و افزایش سطح یادگیری دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، خودباوری ، اضطراب ، خود ارزیابی ، روان شناختی