نقش روش های تدریس سنتی و فعال در پرورش خلاقیت

هدف از مقاله حاضر بررسی نقش روش های تدریس سنتی و فعال در پرورش خلاقیت دانش آموزان دختر پایه ششم بوده است. خلاقیت یک مفهوم انتزاعی و پیچیده است. اما ابهام در معنی و مفهوم کلمه به معنای پیچیدگی در خود جریان خلاقیت نیست، زیرا خلاقیت را می توان به راحتی در زندگی روزانه حس کرد و آن را لمس کرد. نتایج حاصل از این مقاله نشان می دهد معلمان می توانند با استفاده از انواع روش های تدریس فعال و دانش آموز محور امکان ظهور خلاقیت در کودکان و نوجوانان را فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، روش تدریس ، روش تدریس سنتی ، روش تدریس فعال