بررسی مهارتهای اجتماعی و تاب آوری در دانش آموزان دختر متوسطه اول مدارس دولتی شهر گرگان

تاب آوری به عنوان توانایی فرد در سازگاری موفقیت آمیز با شرایط دشوار و بازگشت به حالت تعادل روانی تعریف می شود. مهارت های اجتماعی نقش کلیدی در ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان و نوجوانان دارند. این مطالعه با هدف بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی و تاب آوری در دانش آموزان دختر متوسطه اول مدارس دولتی شهر گرگان در سال ۱۴۰۴-۱۴۰۳ صورت گرفت. نتایج نشان داد که بین تاب آوری در دانش آموزان و مهارت های اجتماعی رابطه معنادار وجود دارد. می توان گفت با افزایش تاب آوری در دانش آموزان، مهارت های اجتماعی افزایش می یابد. همچنین می تواند حاکی از تاثیر متقابل مهارت های اجتماعی بر تاب آوری دانش آموزان باشد. که با آموزش مهارت های اجتماعی می توان بر افزایش توانمندی های تاب آوری دانش آموزان کمک نمود.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، تاب آوری ، دانش آموزان ، روان شناسی ، مدارس دولتی