پرورش هوش هیجانی چندبعدی در کودکان ۶ تا ۸ ساله از طریق کارگاه های بازتاب گری احساسی مبتنی بر هنر

چکیده مقاله حاضر به بررسی روش های پرورش هوش هیجانی چندبعدی در کودکان ۶ تا ۸ ساله از طریق کارگاه های بازتاب گری احساسی مبتنی بر هنر می پردازد. در این سنین، کودکان به طور فعال در فرآیندهای شناختی و اجتماعی شرکت می کنند و توانایی های عاطفی آن ها به طور قابل توجهی در حال شکل گیری است. با توجه به اهمیت هوش هیجانی در موفقیت های تحصیلی و اجتماعی، این مقاله بر اهمیت طراحی و اجرای کارگاه های هنری به عنوان ابزاری موثر برای تقویت مهارت های عاطفی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، کودکان ۶ تا ۸ ساله ، کارگاه های بازتاب گری احساسی ، هنر ، خودآگاهی ، همدلی