بررسی فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش

این پژوهش به بررسی فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی (AI) در نظام آموزش و پرورش می پردازد. در عصر حاضر، هوش مصنوعی با قابلیت های بی نظیر خود، پتانسیل دگرگونی رویکردهای سنتی آموزشی و ایجاد محیط های یادگیری کارآمدتر را دارد. با این حال، پیاده سازی این فناوری با موانع و مسائل متعددی روبروست که باید به آن ها توجه کرد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل ابعاد مثبت و منفی ادغام هوش مصنوعی در محیط های آموزشی است. در این راستا، ابتدا به فرصت های ناشی از هوش مصنوعی (مانند شخصی سازی یادگیری، ارزیابی هوشمند و کاهش بار اداری معلمان) پرداخته می شود. سپس، به چالش ها و موانع کلیدی (نظیر مسائل اخلاقی و حریم خصوصی، کمبود زیرساخت ها، مقاومت در برابر تغییر و نیاز به آموزش معلمان) اشاره می گردد. این پژوهش بر این فرضیه استوار است که درک جامع هر دو جنبه، برای پیاده سازی موفق هوش مصنوعی در آموزش ضروری است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی، فرصت های بی شماری را برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم می کند، اما موفقیت آن وابسته به مدیریت موثر چالش های پیش رو است. در نهایت، این مقاله بر لزوم تدوین راهبردهای آموزشی و تربیتی برای حداکثرسازی مزایای هوش مصنوعی و به حداقل رساندن معایب آن، تاکید می کند تا به تربیت نسلی توانمند و آماده برای آینده منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، معلم