بررسی تاثیر موفقیت در درس ریاضی بر مشارکت و عملکرد در برنامه های تربیت بدنی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر موفقیت در درس ریاضی بر مشارکت و عملکرد دانش آموزان در برنامه های تربیت بدنی در مقطع متوسطه اول انجام شد. مطالعه از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان مهاباد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود و ۳۲۰ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. نتایج نشان داد که مداخله تلفیقی به بهبود معنادار موفقیت در ریاضی، مشارکت و عملکرد جسمانی (استقامت و تعادل) در گروه آزمایش منجر شد. همبستگی مثبت و معناداری بین موفقیت در ریاضی و مشارکت/عملکرد در تربیت بدنی مشاهده شد. این یافته ها نشان دهنده تاثیر مثبت رویکرد تلفیقی بر یادگیری ریاضی و افزایش مشارکت در فعالیت های بدنی است.

کلیدواژه ها:

موفقیت در ریاضی ، مشارکت در تربیت بدنی ، عملکرد در برنامه های تربیت بدنی