تاثیر مدل های مولدمتن برادبیات کودک فارسی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مدل های مولدمتن بر ادبیات کودک فارسی انجام شد. ادبیات کودک به عنوان بخشی از میراث فرهنگی و ابزار تربیتی، نقش مهمی در رشد زبانی، اجتماعی و اخلاقی کودکان دارد. با ظهور فناوری های هوش مصنوعی و مدل های مولدمتن، امکان تولید سریع و متنوع محتوای کودکانه فراهم شده است، اما نگرانی هایی درباره کیفیت ادبی، شخصیت پردازی و رعایت ارزش های فرهنگی و اخلاقی وجود دارد.روش پژوهش از نوع کاربردی-تحلیلی و تلفیقی (کیفی-کمی) بود. در بخش کیفی، ۳۰ متن سنتی و ۳۰ متن تولیدشده توسط مدل های مولدمتن تحلیل محتوا شد و شاخص هایی مانند کیفیت زبان، تخیل، شخصیت پردازی، ارزش های اخلاقی و جذابیت بررسی گردید. در بخش کمی، پرسشنامه هایی برای ۵۰ کودک و ۱۰ کارشناس ادبیات کودک اجرا شد و داده ها با روش های آماری توصیفی و آزمون های مقایسه ای تحلیل شد.یافته ها نشان داد که مدل های مولدمتن توانایی تولید متونی با کیفیت زبانی نسبتا مطلوب و تنوع بالا دارند و امکان شخصی سازی داستان ها برای کودکان فراهم است. با این حال، رعایت ارزش های اخلاقی و فرهنگی و عمق شخصیت پردازی در متون مولدمتن کمتر از متون سنتی بود و برخی کودکان جذابیت کمتری برای خواندن دوباره این متون نشان دادند. پژوهش همچنین فرصت ها و چالش های استفاده از مدل های مولدمتن را شناسایی و راهکارهایی نظیر بازنگری انسانی، توسعه مدل های بومی، چارچوب استاندارد اخلاقی و فرهنگی، ترکیب تولید انسانی و ماشینی و آموزش نویسندگان و معلمان ارائه کرد.نتیجه گیری کلی این پژوهش نشان می دهد که مدل های مولدمتن پتانسیل بالایی برای نوآوری و توسعه ادبیات کودک فارسی دارند، اما بهره برداری موفق از آن ها مستلزم رعایت استانداردهای ادبی، تربیتی و فرهنگی و نظارت انسانی است.

کلیدواژه ها:

مدل های مولدمتن ، ادبیات کودک فارسی ، تولید محتوا با هوش مصنوعی ، شخصیت پردازی در داستان کودک ، ارزش های اخلاقی و فرهنگی