نقش معلم درخلاقیت و تربیت دینی اخلاقی دانش آموزان

معلم به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت، نقش تعیین کننده ای در رشد خلاقیت و تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند.از سوی دیگر، تربیت دینی و اخلاقی که ریشه در ارزش های فرهنگی وباورهای مذهبی دارد، با الگوبودن معلم، تعامل مستمر و آموزش غیرمستقیم مفاهیم اخلاقی تحقق می یابد.هدف ازاین پژوهش به بررسی و اهمیت نقش معلم در خلاقیت وتربیت دینی اخلاقی دانش آموزان می پردازد. خلاقیت، به عنوان یکی از مولفه های مهم در پرورش استعدادهای فردی، نیازمند محیطی است که در آن معلم با ایجاد فضای باز، تشویق به تفکر انتقادی و احترام به تفاوت ها، زمینه را برای بروز اندیشه های نو فراهم سازد.این مقاله از نوع علمی مروری است و همچنین روش جمع آوری اطلاعات به صورت توصیفی و مطالعات کتاب خانه ای واز پایگاه های اطلاعاتی مانند ایران داک ،علم نت و ...می باشد . در این مقاله مفهوم معلم وخلاقیت ،معلم و نقش او در پرورش خالقیت دانش آموزان،موانع خلاقیت،معلم و شیوههای پرورش تفکر خلاق ،جهت گیری خالقیت در سازمانهای آموزشی ،جایگاه و نقش معلم در اسلام،نقش مدرسه در تربیت اخلاقی دانش آموزان،تربیت دینی ،نقش مدرسه در تربیت اخلاقی دانش آموزان بررسی قرار گرفته. نتیجه این پژوهش نشان داد، معلم با برخورد مناسب، رعایت عدالت، صبر و مهربانی، نقش الگوی رفتاری را برای دانش آموزان ایفا کرده و از این طریق تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت آنان می گذارد. در مجموع، معلم نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه عامل اصلی در تربیت همه جانبه و پرورش انسان های متعهد، خلاق و بااخلاق است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، تربیت ، اخلاق ، دانش آموزان