استفاده از بازی های آموزشی برای افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به تربیت بدنی

یکی از مهم ترین چالش های آموزش تربیت بدنی، کمبود انگیزه و علاقه دانش آموزان است که می تواند مانع یادگیری فعال و مشارکت آنان در فعالیت های بدنی شود. استفاده از بازی های آموزشی به عنوان یک روش جذاب و خلاقانه، می تواند زمینه افزایش انگیزه، تعامل اجتماعی و یادگیری موثر را در کلاس های تربیت بدنی فراهم کند. این مقاله با رویکردی تئوریک به بررسی نقش بازی های آموزشی در ارتقای انگیزه و علاقه دانش آموزان می پردازد. مطالعه مفاهیم، نظریه های روان شناختی و شیوه های تدریس نشان می دهد که ادغام بازی ها در برنامه درسی تربیت بدنی موجب بهبود خلاقیت، تقویت مهارت های فردی و اجتماعی، و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: بازی آموزشی ، انگیزه ، علاقه ، تربیت بدنی ، یادگیری فعال