تاثیر الگوهای فضایی مدارس بر حس سرزندگی و نشاط جمعی در دانش آموزان

الگوهای فضایی، مدارس به عنوان چارچوب سازماندهی محیطهای آموزشی نقشی محوری در تقویت حس سرزندگی و نشاط جمعی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ویژگیهای کالبدی و فضایی مدارس بر ایجاد فضاهایی پویا، انگیزه بخش و همکاری محور انجام شد. روش تحقیق مبتنی بر تحلیل کیفی منابع علمی و مطالعات پیشین بود. نتایج نشان داد که مولفه هایی نظیر نورپردازی، طبیعی، فضاهای سبز، چیدمانهای انعطاف پذیر و مبلمان ارگونومیک همراه با عوامل ادراکی (مانند ارتباط با طبیعت، روانشناختی، خودکارآمدی و کاهش استرس)، و اجتماعی، تعاملات گروهی و حس تعلق به صورت هم افزا سرزندگی و نشاط جمعی را ارتقا می دهند. الگوهای فضایی مدرن، مانند الگوهای خوشه ای و مرکزی در مقایسه با الگوهای سنتی خطی با تسهیل تعاملات اجتماعی و تقویت خلاقیت، تاثیر بیشتری بر نشاط جمعی دارند. این پژوهش پیشنهاد می دهد که طراحی فضاهای آموزشی با تاکید بر اصول روانشناسی محیطی، مشارکت ذینفعان و بهره گیری از فناوریهای نوین می تواند محیطهایی سرزنده و جذاب ایجاد کند که به بهبود سلامت روان، عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان، به ویژه در دوره ابتدایی، کمک کند.

کلیدواژه ها:

الگوهای فضایی ، سرزندگی ، نشاط اجتماعی ، طراحی مدارس ، روان شناسی محیطی