رابطه معماری بین، رنگ، نور و صوت در جهت افزایش حس تعلق دانش آموزان به چکیده مدارس ایرانی

در تمامی جوامع انسانی، حاضر نظام آموزشی یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی تاثیرگذار می باشد و در غالب کشورها آموزش رسمی در بستر مدرسه رخ می دهد. در ایران نیز از گذشته تا کنون نظام آموزش دستخوش تغییراتی بوده است. آموزش در مدارس وابسته به فرهنگ موجود جامعه و منطبق بر نظام ارزشی آن می باشد. معماری هر مدرسه نیز مانند دیگر بناهای موجود در هر جامعه تحت تاثیر فرهنگ جوامع خواهد بود. در مدارس ایرانی از دیرباز تا کنون فرهنگ و مفاهیم ملی تاثیر بسزایی در معماری و آموزش داشته اند. این در حالی است که نفوذ فرهنگ و آموزش های غربی تهدیدی برای فرهنگ اصیل ایرانی می باشد. از این رو اهمیت این پژوهش در از بین بردن نفوذ و شکاف فرهنگی جامعه اصیل ایرانی نمایان می گردد. علاوه بر این با فرض اینکه یکی از مولفه های حفظ فرهنگ اصیل در مدارس وجود حس تعلق و دلبستگی به مکان است، هدف از انجام این پژوهش ارتقای حس تعلق در دانش آموزان می باشد. یکی از عناصر معماری تاثیرگذار بر حس تعلق، رنگ می باشد. از این رو باید کاربری هر کالبد در مدرسه بررسی و سپس عناصر تاثیرگذار از جمله رنگ بر آن کالبد اثر گذارد.

کلیدواژه ها:

رنگ مدرسه ، اصالت فرهنگ ، حس تعلق ، ایران