نقش همکاری معلم و دانش آموز در ایجاد نوآوری های آموزشی

در دنیای متحول امروز، نظام های آموزشی نیازمند نوآوری و خلاقیت مداوم هستند تا بتوانند با نیازهای متغیر جامعه و پیشرفت های فناورانه همگام شوند. یکی از عوامل کلیدی در تحقق نوآوری های آموزشی، همکاری موثر میان معلم و دانش آموز است. این همکاری نه تنها به بهبود فرایند یاددهی–یادگیری منجر می شود، بلکه زمینه ساز پرورش تفکر خلاق، روحیه پژوهشگری و توانایی حل مسئله در دانش آموزان می گردد. هنگامی که معلم به عنوان راهنما و تسهیل گر در کنار دانش آموز قرار می گیرد و فرصت مشارکت فعال در طراحی فعالیت های آموزشی را برای او فراهم می سازد، محیطی پویا و انگیزشی شکل می گیرد که نوآوری در آن به صورت طبیعی رشد می کند. از سوی دیگر، مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های آموزشی، موجب افزایش احساس مسئولیت، خودباوری و اعتماد متقابل می شود که این عوامل نیز در تقویت خلاقیت نقش بسزایی دارند. پژوهش های اخیر نشان می دهند که برنامه های آموزشی مبتنی بر تعامل دوسویه و یادگیری مشارکتی، بیش از شیوه های سنتی، به تولید ایده های نو و روش های خلاقانه آموزشی منجر می شوند. بنابراین، می توان نتیجه گرفت که ایجاد بسترهای مناسب برای همکاری سازنده بین معلمان و دانش آموزان، یکی از پیش شرط های اساسی در تحقق نوآوری های پایدار در آموزش و پرورش به شمار می رود

کلیدواژه ها:

همکاری ، معلم ، دانش آموز ، نوآوری آموزشی ، یادگیری مشارکتی