نقش فناوری آموزشی در ارتقای خلاقیت و انگیزه یادگیری دانش آموزان

در دهه های اخیر، پیشرفت شتابان فناوری اطلاعات و ارتباطات تاثیر چشمگیری بر نظام های آموزشی جهان گذاشته است. بهره گیری از فناوری های آموزشی به عنوان ابزاری نوین در فرآیند یاددهی–یادگیری، نه تنها موجب بهبود کیفیت آموزش می شود، بلکه می تواند زمینه ساز پرورش خلاقیت و افزایش انگیزه یادگیری در میان دانش آموزان باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش فناوری آموزشی در ارتقای خلاقیت و انگیزه یادگیری دانش آموزان است. فناوری آموزشی با فراهم سازی محیط های یادگیری تعاملی، چندحسی و خودراهبر، امکان تجربه های یادگیری معنادارتر را برای دانش آموزان فراهم می سازد. استفاده از ابزارهایی چون نرم افزارهای آموزشی، بازی های رایانه ای یادگیرنده، کلاس های مجازی و منابع چندرسانه ای، موجب تحریک کنجکاوی، تقویت تفکر انتقادی و ارتقای مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می شود. همچنین، بهره گیری از فناوری در آموزش با ایجاد بازخورد سریع، یادگیری شخصی سازی شده و افزایش احساس خودکارآمدی، انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت می کند. نتایج مطالعات پیشین نیز نشان می دهد که استفاده هدفمند و خلاقانه از فناوری آموزشی می تواند در بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه توانایی های شناختی و خلاقیت نقش بسزایی ایفا کند. در مجموع، می توان گفت که فناوری آموزشی، در صورت بهره برداری صحیح و متناسب با نیازهای یادگیرندگان، ابزاری موثر در تحول رویکردهای آموزشی و پرورش نسل های خلاق و یادگیرنده به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، خلاقیت ، انگیزه یادگیری ، یادگیری تعاملی ، آموزش نوین