نقش هوش مصنوعی در ارتقاء مهارت های بصری دانش آموزان هنرستانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقاء مهارت های بصری دانش آموزان رشته گرافیک در هنرستان ها انجام شده است. مسئله اصلی این مطالعه، تحلیل تاثیر ابزارهای هوشمند طراحی و الگوریتم های یادگیری ماشین بر توانایی های بصری، خلاقیت و تحلیل آثار هنری دانش آموزان است. روش پژوهش به صورت کتابخانه ای و با بهره گیری از منابع علمی معتبر ایرانی انجام شده و داده ها از طریق تحلیل کیفی متون گردآوری و بررسی شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهند که استفاده از نرم افزارهای هوشمند مانند Canva AI و Adobe Firefly موجب افزایش دقت بصری، توانایی ترکیب بندی، و اعتماد به نفس دانش آموزان شده است. همچنین، ابزارهای هوش مصنوعی با ارائه بازخورد سریع و تحلیل سبک های هنری، به دانش آموزان کمک کرده اند تا درک عمیق تری از عناصر طراحی پیدا کنند و آثار خلاقانه تری تولید نمایند. نتیجه گیری پژوهش حاکی از آن است که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار توانمندساز در آموزش هنرستانی عمل کند و موجب تحول در شیوه های یاددهی و یادگیری بصری شود. پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی و توانمندسازی معلمان در زمینه استفاده از هوش مصنوعی در آموزش هنر طراحی و اجرا گردد تا بهره برداری از این فناوری به صورت هدفمند و اثربخش صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش هنر ، مهارت های بصری ، دانش آموزان هنرستانی ، طراحی گرافیک