اقدام پژوهی: بهبود یادگیری و مشارکت هنرجویان پایه دهم طراحی و دوخت هنرستان پژوهش در درس طراحی اندام و لباس از طریق آموزش مبتنی بر همیاری

این اقدام پژوهی با هدف بهبود یادگیری و مشارکت هنرجویان پایه دهم رشته طراحی و دوخت هنرستان فنی و حرفه ای دخترانه هیات امنایی پژوهش در درس طراحی اندام و لباس انجام شد. پژوهشگر که خود دبیر این درس بود، با مشاهده ی بی انگیزگی، مشارکت کم، و ضعف در مهارت های طراحی و ترسیم اندام و لباس در بین هنرجویان، تصمیم به اجرای این اقدام پژوهی گرفت. مسئله اصلی، عدم تسلط کافی هنرجویان بر مبانی طراحی اندام و لباس و عدم مشارکت فعال آن ها در فرآیند یادگیری بود. در گردآوری شواهد اولیه (شواهد ۱)، از روش های مشاهده مستقیم، بررسی تکالیف هنرجویان، مصاحبه با هنرجویان و همکاران، و آزمون های عملکردی استفاده شد. نتایج نشان داد که اکثر هنرجویان در درک تناسبات اندام، طراحی فیگورهای مختلف، و انتقال ایده های خود به روی کاغذ مشکل دارند. همچنین، سطح مشارکت آن ها در فعالیت های کلاسی پایین بود.