نقش معلم در مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

معلمان نقش مهمی در مهارت اجتماعی ، سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد ودانش آموزان به دلیل بی تجربگی و ناآگاهی از مهارت های اجتماعی بیشتر در معرض آسیب های جدی درونی و اجتماعی هستند. دانش آموزانی که مهارت های مقابله با آسیب های اجتماعی رانمی دانند دچار اختلالات روانی ، عاطفی ، افسردگی ، اضطراب ، خشونت واعتیاد به مصرف مواد مخدر و رفتارهای ضد اجتماعی می شوند این دانش آموزان در فرایند تصمیم گیری دچار مشکل می شوند.هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش معلم در مهارت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است.این مقاله از نوع علمی -مروری است و همچنین روش جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای روش توصیفی و تحلیلی می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که بخش اعظمی از اوقات دانش آموزان در مدرسه سپری می شود آموزش مهارت اجتماعی به دانش آموزان که در مدرسه توسط معلمان انجام می شود تاحدزیاده ای می تواند زمینه جامعه پذیری آنهارا فراهم کند وباعث می شود اعتماد به نفس دانش آموزان افزایش پیدا کند همچنین باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود ودرآینده فردی مفید برای جامعه شوند .

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، دانش آموزان ، معلمان ، سلامت روانی ، پیشرفت تحصیلی