بررسی وضعیت سلامت روان و آموزش و تعلیم و تربیت دانش آموزان پس از شیوع ویروس کرونا

یکی از اصلی ترین تاثیرات ویروس کرونا بر آموزش، تعطیلی مدارس و دیگر مراکز آموزشی به منظور کاهش انتقال ویروس بود. این اقدام منجر به قطع فعالیت های حضوری آموزشی و تغییر روش های آموزشی شد. بهترین راهکار برای جبران ،آموزش بصورت آنلاین و از راه دور بود که این نیز یکسری مزایا و معایب را در پیش داشت. نبود زمینه خلاقیت و طرح ایده های نو، ضعف دانش درباره فناوری، نبود عوامل انگیزشی و ضعف فرهنگ سازمانی از موانع آموزشی معلمان در کلاس های مجازی بود. فقدان ارتباط چهره به چهره موجب شد دانش آموزان نتوانند از معلمان و سایر افراد در عرصه مدرسه تاثیرپذیری اخلاقی داشته باشند. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.