ارزیابی مهارتهای دانش آموزان با کمک هوش مصنوعی

امروزه هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، ظرفیت های قابل توجهی در بهبود فرآیندهای آموزشی و ارزیابی مهارت های دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی مهارت های دانش آموزان و تحلیل چالش ها و فرصت های موجود انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و کاربردی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و مطالعه اسنادی جمع آوری و با استفاده از روش های کمی و کیفی تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی باعث افزایش دقت، سرعت و شخصی سازی ارزیابی ها می شود، اما چالش هایی مانند نگرانی های حریم خصوصی، کمبود زیرساخت ها و نیاز به آموزش معلمان، از موانع اصلی پیش رو است. در نهایت، راهکارهایی برای بهبود زیرساخت ها، افزایش آگاهی و آموزش، و توسعه الگوریتم های پیشرفته ارائه شده است. استفاده هدفمند و متعادل از هوش مصنوعی می تواند به بهبود کیفیت ارزیابی مهارت ها و ارتقای فرآیند یاددهی-یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی مهارت ، آموزش هوشمند ، فناوری آموزشی ، یادگیری الکترونیکی ، چالش های هوش مصنوعی