رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با موفقیت تحصیلی دانش آموزان: بررسی نقش میانجی خانواده و معلم در تقویت انگیزه یادگیری

این مقاله با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تدوین شده است. ضرورت انجام این پژوهش از آنجا ناشی می شود که هوش هیجانی و عزت نفس دو عامل موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان شناخته شده اند، اما تعامل دقیق و نقش ترکیبی آنها در پیشرفت تحصیلی کمتر مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه به صورت کتابخانه ای و با مرور منابع و تحقیقات مرتبط انجام شده است. نتایج نشان می دهد که هوش هیجانی با افزایش توانایی مدیریت هیجانات، کاهش استرس و اضطراب، و بهبود تمرکز و انگیزه یادگیری، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دارد. همچنین، عزت نفس به عنوان باور مثبت نسبت به خود، باعث افزایش اعتماد به نفس، خودکارآمدی، و تعاملات اجتماعی موثر می شود که همه این عوامل به نوبه خود زمینه ساز پیشرفت تحصیلی بهتر هستند. در نهایت، تقویت هوش هیجانی و عزت نفس توسط معلمان و خانواده ها از اهمیت بالایی برخوردار بوده و می تواند موجب بهبود کیفیت یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان گردد. بر این اساس، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و حمایتی منسجم برای ارتقاء این مهارت ها در نظام آموزشی طراحی و اجرا شود.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، یادگیری ، معلم ، تحصیلی