بازآموزی حرفه ای معلمان و تاثیر آن بر کیفیت تدریس

بازآموزی حرفه ای معلمان یکی از مهم ترین مولفه های ارتقاء نظام آموزشی است که به طور مستقیم بر کیفیت تدریس و یادگیری تاثیر می گذارد. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر برنامه های بازآموزی و توانمندسازی حرفه ای معلمان بر بهبود کیفیت تدریس در کلاس های درس است. روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی و جامعه آماری شامل معلمان مقطع متوسطه در شهر [نام شهر] بوده است. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته با مولفه هایی چون دانش تخصصی، مهارت های آموزشی، نوآوری در تدریس و تعامل با دانش آموزان بود. نتایج حاصل از تحلیل آماری نشان داد که بین شرکت در دوره های بازآموزی حرفه ای و بهبود کیفیت تدریس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بر این اساس، پیشنهاد می شود که نظام آموزش وپرورش با طراحی و اجرای مستمر دوره های بازآموزی متناسب با نیازهای واقعی معلمان، زمینه ساز توسعه حرفه ای آنان و بهبود سطح یاددهی-یادگیری در مدارس شود.

کلیدواژه ها:

باز آموزی ، کیفیت ، تدریس