تحلیل نقش مشاوران در پیشگیری از آسیب اجتماعی در مدارس

در دهه های اخیر، با گسترش آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان و دانش آموزان، نقش مدارس به عنوان محیطی تاثیرگذار در پیشگیری از این آسیب ها برجسته تر شده است. در این میان، مشاوران مدرسه به عنوان یکی از ارکان مهم نظام تعلیم و تربیت، وظیفه ای چندبعدی در شناسایی، پیشگیری و مداخله در مسائل اجتماعی دانش آموزان بر عهده دارند. این مقاله با رویکردی تحلیلی، به بررسی جایگاه و نقش مشاوران در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس می پردازد. یافته های مطالعات داخلی و بین المللی نشان می دهد که حضور فعال، تخصصی و مستمر مشاوران می تواند منجر به کاهش رفتارهای پرخطر، تقویت سلامت روان، و افزایش سرمایه اجتماعی در محیط مدرسه شود. همچنین، همکاری بین نهادی، آموزش مهارت های زندگی، و توانمندسازی مشاوران از جمله عوامل موثر در اثربخشی نقش آنان محسوب می شود. هدف این پژوهش، تبیین علمی اهمیت نقش مشاوران در نظام پیشگیری از آسیب های اجتماعی و ارائه راهکارهایی مبتنی بر تجربیات موفق جهانی و چالش های بومی است.

کلیدواژه ها:

مشاور مدرسه ، آسیب های اجتماعی ، پیشگیری ، سلامت روان ، آموزش و پرورش ، نوجوانان ، محیط مدرسه