تاثیر آموزش پروژه محور: مزایا و چالش های استفاده از روش آموزش پروژه محور در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFETTRR01_1845

تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1404

چکیده مقاله:

آموزش پروژه محور به عنوان یکی از روش های نوین یادگیری، نقش مهمی در ارتقای مهارت های عملی، تفکر انتقادی و همکاری دانش آموزان ایفا می کند. این روش با تمرکز بر انجام پروژه های واقعی و مشارکت فعال دانش آموزان، یادگیری عمیق تر و کاربردی تر را فراهم می سازد. پژوهش حاضر به بررسی مزایا و چالش های استفاده از آموزش پروژه محور در مدارس می پردازد. یافته ها نشان می دهد که این روش باعث افزایش انگیزه، تقویت مهارت های حل مسئله و تعامل گروهی می شود، اما موانعی مانند کمبود منابع، زمان محدود و عدم آمادگی معلمان، اجرای موثر آن را دشوار کرده است. در نهایت، راهکارهایی برای بهبود کاربرد آموزش پروژه محور پیشنهاد شده است تا بتواند نقش موثرتری در نظام آموزشی ایفا کند.

نویسندگان

مینا شهیدی مقدم

نویسنده اول

زهرا نوری

نویسنده دوم

مبینا ترکاشوند

نویسنده سوم

جواد فرهنگ سهلوانی

نویسنده چهارم