مقایسه اثر بخشی روش های سنتی و فناورانه در تدریس از دیدگاه معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه اثربخشی روش های سنتی و فناورانه در تدریس از دیدگاه معلمان انجام شده است. در این مطالعه، نظرات معلمان پایه های مختلف آموزشی جمع آوری و تحلیل گردید تا نقاط قوت و ضعف هر دو روش شناسایی شود. نتایج نشان می دهد که معلمان به استفاده از فناوری در آموزش به عنوان روشی موثر برای افزایش انگیزش، مشارکت فعال دانش آموزان و تسهیل یادگیری اشاره کرده اند، اما همزمان نگرانی هایی درباره مشکلات فنی، عدم دسترسی برابر و کاهش تعامل رو در رو نیز مطرح کردند. روش های سنتی از نظر آن ها همچنان نقش مهمی در آموزش مفاهیم پایه و حفظ نظم کلاس دارند. این پژوهش تاکید می کند که ترکیب هوشمندانه و متوازن روش های سنتی و فناورانه می تواند بهترین نتیجه را در فرآیند تدریس به همراه داشته باشد و پیشنهادهایی برای بهبود کاربرد فناوری در مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

روش سنتی ، روش فناورانه ، تدریس ، معلمان ، اثربخشی ، آموزش دیجیتال