نقش فعالیت های هنری و فرهنگی در تخلیه هیجانات منفی دانش آموزان

آنان به شمار می رود. در سال های اخیر، توجه پژوهشگران و مربیان آموزشی به نقش فعالیت های مکمل مانند هنر و فرهنگ در کاهش فشارهای روانی و تخلیه هیجانات منفی افزایش یافته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های هنری و فرهنگی بر سلامت روان و کاهش هیجانات منفی در دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق از نوع میدانی و توصیفی–تحلیلی بوده و برای گردآوری اطلاعات از ابزارهایی نظیر پرسش نامه، مشاهده و مصاحبه استفاده شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان مدارس در مقاطع مختلف تحصیلی بوده و داده ها با روش های آماری مناسب تحلیل شده اند. نتایج نشان داد که مشارکت در فعالیت های هنری مانند نقاشی، موسیقی و تئاتر و همچنین فعالیت های فرهنگی نظیر نمایشگاه ها، کتاب خوانی و مناسبت های آیینی، به طور معناداری با کاهش تنش، تخلیه هیجانات منفی، افزایش آرامش روانی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارتباط دارد. این یافته ها نشان دهنده ضرورت برنامه ریزی هدفمند و ساختارمند برای گنجاندن فعالیت های فرهنگی و هنری در برنامه های درسی و فوق برنامه مدارس هستند. در پایان، پیشنهادهایی برای بهره گیری بیشتر از این فعالیت ها در محیط های آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، هیجانات منفی ، فعالیت هنری ، فعالیت فرهنگی ، دانش آموزان ، آرامش روانی