راهبردهای معلمان برای ترکیب تدریس سنتی با ابزارهای هوشمند

با پیشرفت فناوری های هوشمند، نظام آموزشی نیز دستخوش تغییرات اساسی شده است. این پژوهش به بررسی راهبردهای معلمان در ترکیب روش های تدریس سنتی با ابزارهای هوشمند می پردازد تا کیفیت آموزش بهبود یابد. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر مصاحبه با ۲۰ معلم مدارس مختلف انجام شد. یافته ها نشان می دهد که معلمان با به کارگیری ابزارهایی مانند تخته های هوشمند، نرم افزارهای تعاملی و منابع دیجیتال، تلاش می کنند مزایای آموزش چهره به چهره را با امکانات فناوری ادغام کنند. این ترکیب موجب افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان و تسهیل در فهم مفاهیم شده است. در پایان، ضرورت آموزش مهارت های فناوری به معلمان و بهبود زیرساخت های مدارس تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

تدریس سنتی ، ابزارهای هوشمند ، فناوری آموزشی ، راهبردهای معلمان ، آموزش ترکیبی