تاثیر شرایط اقتصادی و فرهنگی بر رشد تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی (ESCS) بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با استفاده از دو موج نظرسنجی بین المللی دانش آموزان (PISA) از سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD) در سال های ۲۰۰۹ و ۲۰۱۲، این تحقیق در سطح دانش آموزان در تمام کشورهای نمونه PISA انجام شده است. برای تخمین ها، از روش تحلیل پوشش داده های شرطی (Conditional Data Envelopment Analysis - DEA) با استفاده از معیار مبتنی بر فاصله (Slack Based Measure - SBM) استفاده شده است، که تلاش اضافی مورد نیاز برای دانش آموزان دارای وضعیت ESCS نامطلوب را ارزیابی می کند. یافته ها نشان می دهند که وضعیت ESCS تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دارد، با وجود تفاوت هایی میان دانش آموزان و کشورها. این یافته ها نشان دهنده آن است که مسائل آموزشی ممکن است از شکاف های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی ناشی شوند، نه لزوما از نظام های آموزشی. بنابراین، نیاز به سیاست های عمومی برای کاهش این نابرابری ها وجود دارد.- تحقیقات نشان می دهد که شرایط اقتصادی و فرهنگی احتمالا تاثیر قابل توجهی بر رشد تحصیلی دانش آموزان دارند، اما این تاثیر پیچیده است و به عوامل مختلفی بستگی دارد.- به نظر می رسد شرایط اقتصادی مانند فقر می توانند دسترسی به منابع آموزشی و تغذیه را محدود کنند، در حالی که شرایط فرهنگی بر ارزش ها، انتظارات و الگوهای یادگیری تاثیر می گذارند.- شواهد نشان می دهند که تداخل این دو عامل می تواند چالش های بیشتری برای گروه های آسیب پذیر، مانند دانش آموزان فقیر یا دختران، ایجاد کند، اما مداخلاتی مانند کمک هزینه های تحصیلی و آموزش فرهنگی می توانند این تاثیرات را کاهش دهند.شرایط اقتصادی و فرهنگی به عنوان دو عامل کلیدی در شکل گیری رشد تحصیلی دانش آموزان، نقش بسزایی ایفا می کنند. این دو عامل نه تنها بر دسترسی به آموزش، بلکه بر کیفیت یادگیری و نحوه تعامل دانش آموزان با محیط آموزشی تاثیر می گذارند. در این گزارش، به بررسی تاثیرات شرایط اقتصادی، مانند فقر و درآمد خانواده، و شرایط فرهنگی، مانند ارزش های فرهنگی و الگوهای یادگیری، بر رشد تحصیلی دانش آموزان می پردازیم. همچنین، به تداخل این دو عامل و نحوه تاثیر آن ها بر یکدیگر توجه خواهیم کرد. این گزارش بر اساس جستجوهای انجام شده در منابع علمی، از جمله پایگاه های داده مانند ScienceDirect و Civilica، تهیه شده است. روابط بین شرایط اقتصادی و فرهنگی تاثیر قابل توجهی بر رشد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان دارند. شرایط اقتصادی اغلب دسترسی به منابع آموزشی و کیفیت آموزش را محدود می کند، در حالی که شرایط فرهنگی بر ارزش ها، انتظارات و الگوهای یادگیری تاثیر می گذارد. تداخل این دو عامل می تواند تاثیرات را تشدید کند، به ویژه برای گروه های آسیب پذیر. برای بهبود رشد تحصیلی و اجتماعی، ضروری است که سیاست گذاران، معلمان و خانواده ها به این تاثیرات توجه کنند و برنامه هایی را تدوین کنند که شکاف های اقتصادی و فرهنگی را کاهش دهند و محیطی حمایتی و گنجاننده برای همه دانش آموزان فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

اقتصادی ، رشد ، تحصیلی