چالش های آموزش واژگان انگلیسی به دانش آموزان و راهکارهای موثر

یادگیری واژگان یکی از ارکان اصلی تسلط بر زبان دوم به ویژه در مقاطع متوسطه است. در این مقاله، به بررسی جامع روش های آموزش واژگان نظیر روش های مستقیم، زمینه محور و بازی محور پرداخته شد و نظریه های کلیدی در این حوزه از جمله دیدگاه های Nation و Schmitt تحلیل گردید. همچنین نقش عوامل فردی چون حافظه، سن، انگیزش و تفاوت های فردی در فرآیند یادگیری واژگان مورد بررسی قرار گرفت. مرور چالش های رایج در آموزش واژگان به دانش آموزان دبیرستانی نشان داد که مشکلاتی مانند کمبود انگیزه، فراموشی سریع واژه ها و نبود پیوستگی آموزشی می توانند مانعی برای یادگیری موثر باشند. در ادامه، راهکارهای موثر از جمله استفاده از یادگیری بافت محور، تکنیک های حافظه محور، استفاده از فناوری و طراحی فعالیت های تعاملی پیشنهاد شدند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که استفاده از رویکردهای متنوع و شخصی سازی شده متناسب با نیازهای یادگیرندگان، می تواند یادگیری واژگان را در سطح متوسطه دوم بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

آموزش واژگان ، زبان دوم ، دبیرستان ، تفاوت های فردی ، روش های آموزشی ، انگیزش.