چالش های اخلاقی و تربیتی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مدارس

هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین، نقش مهمی در تحول نظام آموزشی ایفا می کند، اما استفاده از آن در مدارس چالش های اخلاقی و تربیتی قابل توجهی را به همراه دارد. این مقاله با هدف شناسایی و بررسی این چالش ها، تاثیرات هوش مصنوعی بر تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان را مورد تحلیل قرار می دهد. یافته ها نشان می دهد که نگرانی هایی مانند حفظ حریم خصوصی، تبعیض های احتمالی، کاهش تعامل انسانی و تغییر نقش معلم، از مهم ترین مسائل اخلاقی و تربیتی مرتبط با هوش مصنوعی در آموزش است. برای مدیریت این چالش ها، تدوین چارچوب های اخلاقی، آموزش معلمان و دانش آموزان، و حفظ تعادل میان فناوری و نقش انسانی ضروری است. این پژوهش بر ضرورت رویکردی مسئولانه و انسانی در به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس تاکید دارد تا فرصت های این فناوری به حداکثر رسیده و آسیب های احتمالی کاهش یابد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش مدارس ، چالش های اخلاقی ، تربیت اخلاقی ، فناوری آموزشی ، حفظ حریم خصوصی ، تعامل انسانی ، مسئولیت پذیری ، عدالت آموزشی ، نقش معلم