چالش های اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی از دیدگاه معلمان

گسترش هوش مصنوعی در حوزه آموزش، فرصت های جدیدی را برای بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری فراهم کرده است، اما هم زمان چالش های اخلاقی مهمی را نیز به همراه دارد. این پژوهش به بررسی دیدگاه معلمان درباره چالش های اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی می پردازد. روش تحقیق کیفی و از طریق مصاحبه با ۲۰ معلم انجام شد تا نگرانی ها و تجربیات آن ها در این زمینه شناسایی گردد. یافته ها نشان می دهد معلمان با مسائلی مانند حفظ حریم خصوصی دانش آموزان، تبعیض احتمالی در الگوریتم ها، مسئولیت پذیری و کاهش تعامل انسانی مواجه اند. نتایج تاکید می کند که برای بهره گیری مسئولانه و اخلاقی از هوش مصنوعی، آموزش های تخصصی و تدوین سیاست های شفاف برای معلمان ضروری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، اخلاق فناوری ، معلمان ، آموزش ، چالش های اخلاقی ، حریم خصوصی