آینده آموزش با حذف امتحانات سنتی و جایگزینی با ارزیابی های عملکردی، پروژه ای، و بازخورد مستمر

تحول در نظام آموزشی همواره نیازمند بازنگری در روش های سنجش و ارزشیابی دانش آموزان است. در دهه های اخیر، بسیاری از نظام های آموزشی پیشرفته جهان به تدریج از الگوهای سنتی امتحان محور فاصله گرفته و به سمت مدل های ارزیابی عملکردی، پروژه محور و مبتنی بر بازخورد مستمر حرکت کرده اند. این پژوهش با هدف تحلیل و بررسی آینده آموزش با حذف امتحانات سنتی و جایگزینی آن ها با روش های نوین ارزشیابی انجام شده است. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی است و با استفاده از منابع نظری، پژوهش های میدانی و داده های تطبیقی از نظام های آموزشی موفق، تلاش شده تا مزایا، چالش ها و پیامدهای احتمالی این تحول مورد بررسی قرار گیرد. یافته ها نشان می دهد که حذف امتحانات سنتی می تواند منجر به ارتقای مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت، خودارزیابی و انگیزش درونی یادگیرندگان شود. با این حال، اجرای این تحول نیازمند آماده سازی معلمان، تدوین چارچوب های استاندارد ارزیابی عملکرد، و فراهم سازی زیرساخت های فناورانه و فرهنگی مناسب است. در پایان، پیشنهاداتی برای پیاده سازی تدریجی و کارآمد نظام ارزیابی جایگزین در مدارس ایران ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکردی ، پروژه محور ، بازخورد مستمر ، حذف امتحانات سنتی ، تحول آموزشی