ترکیب واقعیت افزوده ومجازی با هوش مصنوعی برای ارتقای کیفیت یادگیری تعاملی

چکیدهپیشرفت های سریع در فناوری های نوظهور مانند واقعیت افزوده AR)) واقعیت مجازی (VR) و هوش مصنوعی AI)) افق های تازه ای در نظام های آموزشی گشوده است. ترکیب این سه فناوری، محیط های یادگیری تعاملی و هوشمندی را خلق می کند که در آن دانش آموزان نه تنها دریافت کنندگان دانش، بلکه مشارکت کنندگان فعال در فرآیند یادگیری هستند. این مقاله به بررسی نقش هم افزایانه ی این فناوری ها در افزایش کیفیت یادگیری، انگیزه تحصیلی و تعامل آموزشی می پردازد. با تحلیل نمونه های موفق جهانی و پژوهش های داخلی، نشان داده می شود که استفاده ی هم زمان از AR، VR و AI می تواند موجب درک عمیق تر مفاهیم، افزایش ماندگاری یادگیری و ارتقای خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان شود. در نهایت، به چالش ها، محدودیت ها و مسیرهای آینده این فناوری ها در آموزش وپرورش ایران نیز پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:واقعیت افزوده ، واقعیت مجازی ، هوش مصنوعی ، یادگیری تعاملی ، فناوری آموزشی ، نوآوری در آموزش