طراحی مدل آموزشی تلفیقی برای آموزش مهارت های حسابداری در مدارس هوشمند

هدف این پژوهش طراحی یک مدل آموزشی تلفیقی برای آموزش مهارت های حسابداری در مدارس هوشمند است که بتواند همزمان از ظرفیت فناوری های نوین و روش های سنتی آموزش بهره برداری کند. اهمیت این مطالعه از آن جهت است که مهارت های حسابداری به عنوان مهارت های کاربردی و عملی، نیازمند آموزش تعاملی، عملی و مبتنی بر تجربه هستند و مدارس هوشمند با امکانات دیجیتال خود می توانند محیط مناسبی برای یادگیری این مهارت ها فراهم کنند. روش پژوهش به صورت توصیفی – توسعه ای است و از طریق بررسی ادبیات موجود، تحلیل نیازهای آموزشی دانش آموزان و مشورت با کارشناسان حسابداری و آموزش، مدل پیشنهادی طراحی شد. نتایج نشان داد که تلفیق آموزش حضوری، شبیه سازی های نرم افزاری، پروژه های عملی و استفاده از پلتفرم های یادگیری دیجیتال می تواند توانایی دانش آموزان در انجام عملیات حسابداری، تحلیل داده ها و حل مسئله را بهبود بخشد. این مدل علاوه بر افزایش مهارت های فنی، باعث ارتقای خودکارآمدی و انگیزه یادگیری دانش آموزان نیز می شود. یافته ها تاکید می کنند که طراحی آموزش تلفیقی با رویکرد کاربردی و تعاملی، زمینه ای مناسب برای پرورش نسل آینده ای ماهر و آماده برای بازار کار فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، مدارس هوشمند ، مهارت های حسابداری ، یادگیری تعاملی ، آموزش کاربردی