نقش آموزگار ابتدایی در تربیت کودکان انعطاف پذیر، تاب آور و مثبت نگر در مواجهه با چالش ها

این پژوهش به بررسی نقش آموزگار ابتدایی در پرورش کودکان تاب آور، انعطاف پذیر و مثبت نگر در مواجهه با چالش ها می پردازد. تاب آوری و انعطاف پذیری، به عنوان مهارت های کلیدی روان شناختی، به کودکان امکان می دهند در برابر ناکامی ها و تغییرات محیطی مقاومت کرده و با نگرشی مثبت به حل مسئله و یادگیری ادامه دهند. پژوهش حاضر با روش تحلیلی کیفی و مطالعه کتابخانه ای انجام شد و منابع علمی مرتبط با روان شناسی تربیتی، هوش هیجانی، روش های تدریس انعطاف پذیر و الگوسازی معلمان مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که معلمان نقش اساسی در ایجاد محیط حمایتی، ارائه بازخورد سازنده، الگوسازی رفتار مثبت و طراحی فعالیت های مشارکتی دارند و این عوامل به طور مستقیم تاب آوری و نگرش مثبت کودکان را تقویت می کنند. همچنین، توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های تخصصی، کارگاه های عملی، شبکه های همیار و ارتقای مهارت های هیجانی، زمینه ساز رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان است. در نتیجه، پرورش کودکان تاب آور و مثبت نگر مستلزم توجه ویژه به نقش تربیتی، روان شناختی و الگوسازانه آموزگار ابتدایی و ایجاد محیط آموزشی ایمن و انگیزشی است.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، انعطاف پذیری ، نگرش مثبت ، آموزگار ابتدایی ، روان شناسی تربیتی.