واکاوی چالش های تلفیق پایداری در آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی ایران

فاطمه کاظمی; امیررضا رضایی; یوسف حجازی; امیر علم بیگی

واکاوی چالش های تلفیق پایداری در آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی ایران

محل انتشار: تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، دوره: 56، شماره: 2

سال انتشار: 1404

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 45

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2426794

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJAEDR-56-2_002

تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1404

چکیده مقاله:

اگرچه پیشرفتهای زیادی در زمینه آموزش عالی برای توسعه پایدار وجود داشته است، اما هنوز چالشهای متعددی وجود دارد که باید بر آنها غلبه کرد. از جمله این چالش ها، نیاز موسسات آموزش عالی به بهبود ادغام پایداری در برنامه های درسی، آموزشی و تحقیقات به شیوه کل نگر است. در این راستا، هدف پژوهش حاضر بررسی چالشها و محدودیتهای تلفیق موضوعات پایداری در آموزش عالی دانشکدههای کشاورزی و منابع طبیعی ایران بود. روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون، روش نمونهگیری هدفمند و شیوه گردآوری دادهها، مصاحبه ساختاریافته با اساتید خبره پایداری بود که تا زمان دستیابی به اشباع مضمون انجام و سپس، با پشتیبانی نرمافزار Maxqdawin۲۰ تحلیل شد. برای ارزیابی یافته های پژوهش از چهار معیار اعتباربخشی، انتقال پذیری، اتکاپذیری و تایید پذیری استفاده شده است. نتایج تحلیل داده ها در فرآیند کدگذاری، به شناسایی ۱۳۷ کد باز، منجر شد که در نهایت در قالب ۲۴ مضمون محوری و سه مضمون فراگیر شامل چالشهای شناختی، فرهنگی و ساختاری دستهبندی شد. با توجه به نتایج حاصل، بیشتر چالش های دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی در تلفیق پایداری در بعد ساختاری است. در پایان رهیافت های عملی متناسب با یافته های پژوهش برای استفاده سیاست گذاران، برنامه ریزان آموزشی و اعضای هیئت علمی در فرایند برنامه ریزی درسی و آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش برای توسعه پایدار ، صلاحیت پایداری ، رویکرد کیفی

نویسندگان

فاطمه کاظمی

گروه ترویج و آموزش کشاورزی پایدار، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، کرج، ایران

امیررضا رضایی

گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، کرج، ایران

یوسف حجازی

گروه ترویج و آموزش کشاورزی پایدار، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، کرج، ایران

امیر علم بیگی

گروه ترویج و آموزش کشاورزی پایدار، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، کرج، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

REFERENCESAfzali gorouh, A., hosseyni, S. M., Rezaei, A., & Alambeigi, ...
Agusdinata, D. B. (۲۰۲۲). The role of universities in SDGs ...
Aleixo, A.M., Azeiteiro, U.M. & Leal, S. (۲۰۲۰). Are the ...
Alexio, A.M., Azeiterio, U.M. & Leal, S. (۲۰۱۶).Toward Sustainability Through ...
Aliagha, M., Hosseini, S.M. & Pishbin, S.A.R. (۲۰۲۱). Studding of ...
Annelin, A. & Bostrom, G.O. ( ۲۰۲۳). An assessment of ...
Avila, L.V., Leal Filho, W., Brandli, L.L., Macgregor, C.J., Molthan-Hill, ...
Blanco-Portela, N., Benayas, J., Pertierra, L. R., & Lozano, R. ...
Carracedo, F., Sureda, B., Moreno- pino, F. & Romero-Portillo, D. ...
Chankseliani, M., & McCowan, T., (۲۰۲۱). Higher education and the ...
Clemente, i.M., Giner, G.R. & velez, G.S. (۲۰۲۰). Towards Sustainability ...
De la Poza, E., Merello, P., Barbera, A. and Celani, ...
Faham, E. Rezvanfar, A. Movahed Mohamadi, S. H. & Rajabi ...
Faham, E., Rezvanfar, A., & Movahed Mohammadi, H. (۲۰۱۳). Examining ...
Faham, E., Rezvanfar, A., & Movahed Mohammadi, H. (۲۰۱۴). Content ...
Figueiro, P. & Raufflet, E. (۲۰۱۵). Sustainability in Higher Education: ...
Fihlo, W. L., Dinis, M. A. P., Sivapalan, S., Ng, ...
Filho W, Manolas E, Pace P. )۲۰۱۵(. The future we ...
Filho W., Lange salvia, A. & Eustachio J. (۲۰۲۳). An ...
Filho, W., Frankenberger, F., Salvia, A.L., Azeiteiro, U., Alves, F., ...
Fonseca, L.M., Domingues, J.P., Dima, A.M. )۲۰۲۰(. Mapping the sustainable ...
Franco, I., Saito, O., Vaughter, P., Whereat, J., Kanie, N. ...
Global Footprint Network, (۲۰۱۹). National Footprint and Biocapacity Accounts ۲۰۱۹. ...
Hinduja, P.; Mohammad, R.F.; Siddiqui, S.; Noor, S.; Hussain, A. ...
Holst, J. (۲۰۲۳). Towards coherence on sustainability in education: a ...
Hummels, H., & Argyrou, A. (۲۰۲۱). Planetary demands: Redefining sustainable ...
Hyytinen, H. Laakso, S., Pietikainen, J., Ratvio, R., Ruippo, L., ...
Kang, w. (۲۰۱۹). Perceived Barriers to Implementing Education for Sustainable ...
Kuusisto, E. & Schutte, I. (۲۰۲۳). Sustainability as a purpose ...
Kwee, C.T.T. (۲۰۲۱).“I want to teach sustainable development inMy English ...
Lade, S.J., Steffen, W., De Vries, W., Carpenter, S.R., Donges, ...
Liu, J., Watabe, Y. & Goto, T. (۲۰۲۲). Integrating sustainability ...
Lozano, R., Barreiro‐Gen, M., D'Amato, D Gago‐Cortes, C., Favi, C. ...
Mahdavi, A. (۲۰۱۹). Investigating the efficiency of Iran's higher education ...
Maiorescu, I., Sabou, G.C., Bucur, M, and Zota, R.D. ( ...
Manni, A.; Knekta, E.(۲۰۲۰). A Little Less Conversation, a Little ...
Markauskaite, L., Carvalho, L. & Fawns, T. (۲۰۲۳). The role ...
Mousavi, S. H. Ghorchian, N. & Jafari, P. (۲۰۲۱). Presenting ...
Park, H.Y.; Licon, C.V.; Sleipness, O.R. (۲۰۲۲). Teaching Sustainability in ...
Parry, S. & Metzger, E. (۲۰۲۳). Barriers to learning for ...
Persson, C. Einarson, D. & Melen, M. (۲۰۲۳). Educating the ...
Pourmand, H., Zakir Salehi, G., Afemi, R. and Karimi, S. ...
Puranjanar, G.B., Salarzahi, H., Tabawar, A.A. & Yaqoubi,N. (۲۰۲۲). Exploring ...
Redman, A. and Wiek, A. (۲۰۲۱), “Competencies for advancing transformations ...
Rieckmann M. Mindet, L. & Gardiner, S. (۲۰۱۷). Education for ...
Shahwali, M., Moezi, S. F. and Marzooqi, R. (۲۰۱۹). Paradigm ...
Virginia Tech. (۲۰۲۱). Students’ real-world experiences in sustainability at heart ...
Weiss, M., Barth, M., Wiek, A. & Wehrden, H. (۲۰۲۱). ...

نمایش کامل مراجع