تاثیر فناوریهای جدید بر انگیزش تحصیلی و علاقمندی به درس

پژوهش حاضر با هدف تاثیر فناوریهای نوین بر انگیزش تحصیلی و علاقه مندی دانش آموزان به درس انجام شد. استفاده از فناوریهای دیجیتال در محیطهای آموزشی از جمله نرم افزارهای آموزشی، بازیهای تعاملی و محیطهای یادگیری مجازی به عنوان ابزاری موثر برای افزایش انگیزش و ارتقای علاقه به یادگیری شناسایی شد. یافته ها نشان دادند که بهره گیری هدفمند از فناوری باعث افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس، تقویت انگیزش درونی و ارتقای علاقه مندی به درسها میشود. تحلیل داده های کیفی و کمی نیز حاکی از آن بود که طراحی محتوای جذاب، استفاده از ابزارهای تعاملی، فراهم آوردن امکان یادگیری شخصی سازی شده و ارتقای مهارتهای دیجیتال دانش آموزان از عوامل کلیدی افزایش انگیزش و علاقه هستند. با این وجود محدودیتهایی مانند کمبود مهارت، معلمان زیرساختهای ناکافی و تفاوتهای فردی دانش آموزان، چالشهای مهمی در بهره گیری کامل از فناوریها به شمار می. آیند یافته ها نشان میدهند که تلفیق هوشمندانه فناوری با روشهای سنتی، برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان و تامین زیرساختهای مناسب میتواند اثر گذاری فناوری را به حداکثر برساند و محیط یادگیری، فعال، جذاب و انگیزاننده ای ایجاد کند. این پژوهش تاکید میکند که فناوریهای نوین میتوانند به عنوان محرکی موثر برای افزایش انگیزش تحصیلی، علاقه مندی به یادگیری و بهبود کیفیت آموزش مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، انگیزش تحصیلی ، علاقه مندی به درس ، یادگیری ، دیجیتال ، محیط یادگیری ، فعال ، مشارکت دانش آموز ، آموزش تعاملی