روش های نوین آموزش تربیت بدنی در مدارس

هدف از پژوهش حاضر بررسی روشهای نوین آموزش تربیت بدنی در مدارس می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای اسنادی بوده است. روشهای آموزش مهارتهای ورزشی در مدارس برای آموزش مهارتهای ورزشی روشهای مختلفی بکار می رود. در دنیای امروز که تغییرات سریع آموزشی و تحول در شیوه های تدریس، نگرش به یادگیری و انگیزه دانش آموزان را دستخوش تغییرات بنیادینی ساخته است، بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر انگیزه یادگیری در کلاس های تربیت بدنی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. تربیت بدنی دارای مزایای خاص و منحصر به فردی همچون افزایش اعتماد به نفس، نشاط و شادابی، سلامت جسم و روان و ... است. مدارس در پرورش این حرکت و برجنبش نقش اساسی ایفا می کنند. به طور کلی، اگر برنامه های حرکتی در دوران دبستان متناسب با توانایی های دانش آموزان با تاکید الگوهای حرکتی اساسی و بنیادی تنظیم شود و از تنوع لازم برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان برخوردار باشد، می تواند با رشد حرکات کودکان به رشد رفتارهای آنان در حوزه های، شناختی، ذهنی، عاطفی و اجتماعی نیز کمک کند یا آنها را تسهیل نماید. یافته ها حاکی از افزایش محسوس در تسلط بر مهارتهای حرکتی، پایه هماهنگی بدنی و دقت عملکرد در دانش آموزانی است که در مدل های آموزشی مشارکتی حضور یافته اند. علاوه بر این، زمینه های ایجاد انگیزه درونی از طریق تنوع فعالیت ها، بازخورد آنی و احساس تعلق گروهی تقویت شده است. نتایج نشان می دهد ترکیب روش های نوین با زیرساخت های فناوری و امکانات مناسب می تواند علاوه بر ارتقای کارایی، آموزشی موجبات افزایش مستمر مشارکت و رضایت دانش آموزان را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

ورزش ، تربیت بدنی ، روش نوین تدریس ، فعال ، سلامت ، آموزش و پرورش