تحلیل اثر آموزش بهداشت محیطی و مسئولیت پذیری دانش آموزان در حفظ پاکیزگی و کاهش آلودگی در مدرسه

مدارس به عنوان بستر اصلی یادگیری و تربیت نقش موثری در شکل دهی رفتارهای فردی و اجتماعی دانش آموزان دارند و سلامت محیط مدرسه می تواند بر سلامت جسمی و روانی آنان تاثیر مستقیم داشته باشد. آموزش بهداشت محیطی علاوه بر ارتقای آگاهی، مسئولیت پذیری و نگرشهای مثبت نسبت به محیط، مهارتهای عملی و مشارکتی دانش آموزان را نیز تقویت می کند و آنان را به عنوان بازیگران اصلی حفظ پاکیزگی و کاهش آلودگی مدرسه وارد عمل می سازد. دانش آموزانی که در فعالیتهای گروهی و عملی مشارکت دارند، نگرش مثبت و مسئولیت پذیری بیشتری نسبت به محیط مدرسه از خود نشان می دهند. محیط فیزیکی مدرسه و نقش معلمان و کارکنان آموزشی نیز به عنوان عوامل تاثیرگذار بر رفتارهای دانش آموزان شناخته شد. آموزش محیطی عملی و مستمر باعث افزایش مسئولیت پذیری، نگرش مثبت و مشارکت فعال دانش آموزان در بررسی فعالیتهای پاکیزگی می شود. دانش آموزانی که با اثرات آلودگی و اهمیت حفظ پاکیزگی آشنا می شوند و در فعالیتهای عملی شرکت می کنند، رفتارهای بهداشتی و محیطی را به طور پایدار در مدرسه و محیطهای اجتماعی دیگر تکرار می کنند. همچنین مشارکت در فعالیتهای گروهی، حس همکاری، تعلق و مسئولیت جمعی را در دانش آموزان تقویت می کند و زمینه را برای ایجاد فرهنگ محیط زیستی و نهادینه سازی رفتارهای بهداشتی فراهم می سازد. آموزش بهداشت محیطی و تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان نقش مهمی در حفظ پاکیزگی و کاهش آلودگی مدارس دارد و علاوه بر اثرات کوتاه مدت بر سلامت و نظم محیط، پیامدهای بلندمدت، تربیتی، اجتماعی و فرهنگی نیز به همراه دارد. طراحی برنامه های آموزشی مستمر، عملی و مشارکتی می تواند موجب نهادینه شدن نگرش مسئولانه در دانش آموزان و ارتقای کیفیت محیط یادگیری شود و آنان را برای ایفای نقش فعال در حفاظت از محیط زیست و جامعه آماده سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش بهداشت محیطی ، مسئولیت پذیری دانش آموزان ، حفظ پاکیزگی ، آلودگی مدرسه