مدیریت کلاس درس و ارائه راهکار برای چالشها

مدیریت کلاس درس عبارت از رهبری کردن امور کلاس درس از طریق تنظیم برنامه درسی، سازماندهی مراحل کار و منابع، سازماندهی محیط به منظور بالا بردن کار نظارت بر پیشرفت دانش آموزان و پیش بینی مسائل با لقوه است. مهمترین دغدغه ی معلمان، مبتدی از اداره ی کلاس و یا به تعبیری مدیریت اداره ی کلاس درس ناشی می شود. برقراری نظم و کنترل کلاس و تدریس، موفق مجموعه نگرانیهای این گونه معلمان است. بنابراین آگاهی از مفهوم مدیریت کلاس و راهبردهای آن راهی برای رفع این نگرانی هاست. نتایج این پژوهش نشان می دهند که شیوه های نوین مدیریت و کنترل کلاس درس به طرق متفاوتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار هستند. راهبردهای نوین کلاس داری معرفی می شوند که شامل تقویت مثبت، تعیین نقش های کلاسی، یادگیری مشارکتی، بازی محوری و کلاس معکوس هستند. این روش ها نه تنها موجب افزایش انگیزه ی یادگیری می شوند، بلکه به تقویت مهارت های اجتماعی و بهبود تعاملات بین دانش آموزان کمک می کنند. یافته های این پژوهش نشان می دهد که مدیریت موثر کلاس نه تنها موجب کاهش چالش های رفتاری و افزایش یادگیری می شود، بلکه به رشد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان نیز کمک می کند. جهت اداره ی کلاس رابطه ها و فرمولهای خاصی وجود ندارد، بلکه باید متناسب با جو و فضای کلاس، محتوای آموزش، منابع و وسایل آموزشی، شرایط اقتصادی، جغرافیایی و ... دانش آموز از راهکارهای مختلفی جهت مدیریت کلاس بهره جست و تا حد امکان سعی شود مشکلات کلاس پیش بینی و از بروز آنها جلوگیری گردد. باید در نظر گرفت که مدیریت کلاس معادل مفاهیم انضباطی یا تدریس صرف نیست، باید توجه کرد معیارها در هر کار آموزشی موفقیت دانش آموزان است. پس باید محیط کلاس به یک محیط جذاب و مثبت تبدیل گردد.

کلیدواژه ها:

شیوه های نوین مدیریت ، کلاس ، پیشرفت تحصیلی