حمایت سازمانی ادراک شده در بین معلمان بررسی ،مفاهیم نظریات و تاثیرات

پژوهش حاضر به بررسی حمایت سازمانی ادراک شده در بین معلمان و نقش آن در بهبود متغیرهای شغلی و روان شناختی مرتبط می پردازد. هدف اصلی این مطالعه تحلیل مفاهیم نظریه ها و اثرات حمایت سازمانی بر رضایت شغلی، تعهد سازمانی، انگیزش حرفه ای و عملکرد معلمان است. این پژوهش بر اساس رویکرد توصیفی-تحلیلی و با مرور ادبیات نظری و پژوهشی انجام شده است و تلاش دارد تا ارتباط بین ادراک معلمان از حمایت سازمانی و پیامدهای فردی و حرفه ای آن را روشن سازد. یافته ها نشان می دهد که حمایت سازمانی ادراک شده ابزاری موثر برای ارتقای رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان است و می تواند نقش مهمی در کاهش فرسودگی حرفه ای، استرس شغلی و احساس بی انگیزگی ایفا کند. همچنین این حمایت ها به بهبود خودکارآمدی، افزایش انگیزه و ارتقای کیفیت عملکرد آموزشی کمک می کنند. علاوه بر این، پژوهش نشان می دهد که محیط های کاری حمایت گر، فرهنگ سازمانی مثبت و سیاست های مدیریتی مبتنی بر تعامل و توجه به نیازهای معلمان، پیامدهای مثبتی برای توسعه حرفه ای و اجتماعی آنان به همراه دارد. نتایج این مطالعه بر اهمیت ایجاد فضاهای سازمانی حمایتی تاکید دارد و نشان می دهد که سرمایه گذاری در منابع انسانی و ارتقای حمایت سازمانی می تواند بهبود عملکرد آموزشی و توسعه حرفه ای معلمان را تسهیل کند.

کلیدواژه ها:

حمایت سازمانی ادراک شده ، معلمان ، رضایت شغلی ، تعهد سازمانی ، فرسودگی حرفه ای ، انگیزش شغلی