توسعه ذهن خلاق در کودکان: اهمیت هنر و خلاقیت در آموزش ابتدایی

هدف تحقیق حاضر شناسایی و مهارتهای لازم برای معلم بهتر بودن است. چرا که با تامل در روایتهای دوران تحصیل یک معلم از دوره ابتدایی تا متوسطه دوم می توان مولفه های هویت حرفه ای آینده را تقویت و بازتعریف نمود. این پژوهش یک تحقیق کیفی با رویکرد پژوهش روایی است. جامعه آماری آن یک دانش آموز مقطع متوسطه در مدرسه و در حال حاضر یک دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان است. از این دوره یک روایت برجسته و الهام بخش بعنوان نمونه انتخاب شده است. روش جمع آوری داده مصاحبه، مطالعه یادداشت های روزانه است. جهت تجزیه و تحلیل داده های کیفی حاصل شده از کدگذاری بازمحوری و گزینشی استفاده گردیده است. تعداد کدهای باز بدست آمده ۴۹ و تعداد کدهای محوری ۶ عدد است. نتایج بدست آمده از پژوهش در یک مدل استنباطی ارائه شده است. در نتیجه این پژوهش، معلمان باید به تقویت مهارتهای ارتباطی دانش آموزان و تغییر پیشرفت سازگاری در دانش آموزان توجه کرده و توانمندی ها و مهارت های خود را در این زمینه افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

مهارت حرفه ای ، پیشرفت ، روایت ، فرهنگیان ، ارتباطی ، دانش آموز