نقش فراهیجانهای مثبت و منفی بر استرس والدگری در بین مادران

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فراهیجانهای مثبت و منفی بر استرس والدگری مادران انجام شد. روش: این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بود و جامعه آماری آن شامل مادران دارای حداقل یک فرزند ساکن تهران در سال ۱۴۰۴ بود. با استفاده از روش نمونه گیری اینترنتی و فراخوان در رسانههای اجتماعی ۱۰۰ مادر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های فراهیجانهای مثبت و منفی میتمنسگرابر و همکاران (۲۰۰۹ و مقیاس کوتاه استرس والدینی (آبدین، (۱۹۹۰) جمع آوری شد. تحلیل داده ها با آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در نرم افزار ۲۶-SPSS انجام گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که فراهیجان مثبت رابطه منفی معنادار (۰/۴۴۶ - ۲، ۰/۰۱>P) و فراهیجان منفی رابطه مثبت معنادار (۰/۴۶۵ ۲ ، ۰/۰۱>P) با استرس والدگری دارند ،همچنین تحلیل رگرسیون نشان داد که این دو متغیر در مجموع ۲۵% از واریانس استرس والدگری را تبیین میکنند (P<۰/۰۰۱ ، =F۳۹۵/۱۶). فراهیجان مثبت (۰/۲۴۹) (B) پیش بینی کننده کاهش و فراهیجان منفی (۰/۳۰۴ =B) پیش بینی کننده افزایش استرس وللدگری بود نتیجه گیری یافته ها حاکی از آن است که تقویت فراهیجانهای مثبت و کاهش فراهیجانهای منفی میتواند به عنوان راهکاری موثر در کاهش استرس والدگری مادران مورد توجه قرار گیرد طراحی برنامههای آموزشی مبتنی بر تنظیم هیجان برای مادران پیشنهاد میشود

کلیدواژه ها:

فراهیجان ، مثبت فراهیجان ، منفی استرس ، والدگری مادران