اقدام پژوهی چگونه توانستم با ایجاد لیگهای کوچک ورزشی داخل مدرسه روحیه همکاری و رقابت سالم را در دانش آموزان تقویت کنم؟

پژوهش حاضر با هدف بررسی این مسئله انجام شد که چگونه می توان با ایجاد لیگهای کوچک ورزشی در مدرسه روحیه همکاری و رقابت سالم را در میان دانش آموزان تقویت کرد. مسئله اصلی در آغاز ضعف آشکار در همکاری، تمایل به نقش های برجسته، پرخاشگری هنگام شکست و بی میلی دانش آموزان خجالتی برای مشارکت بود. جامعه مورد مطالعه شامل ۳۰ دانش آموز دختر پایه متوسطه در آموزشگاه سیمای دانش بود. ابزار گردآوری داده ها شامل مشاهده، علمی مصاحبه های غیررسمی و پرسشنامه استاندارد مهارت های اجتماعی ماتسون (MESSY) نسخه ۲۷ گویه های بود که روایی و پایایی آن در ایران تایید شده است. در مرحله نخست (شواهد ۱)، با استفاده از داده های پرسشنامه و تحلیل کیفی مشخص شد که سطح همکاری پایین و رفتارهای پرخاشگرانه بالا است. سپس با طراحی و اجرای سه راهکار اصلی یعنی برگزاری لیگهای کوچک با امتیازدهی ترکیبی (برد) + همکاری و اخلاق، نقش گردانی و همیاری دوتایی، و کارگاه های مینی مهارت کنترل خشم و حل تعارض مداخله صورت گرفت. اجرای این راهکارها طی شش هفته و با نظارت مستمر معلم همکار تربیت بدنی و معاون مدرسه پیگیری شد. در مرحله دوم شواهد (۲) دوباره داده ها از طریق همان ابزارها جمع آوری شد نشان داد که همکاری دانش آموزان افزایش یافته، پرخاشگری کاهش پیدا کرده و مشارکت فعال دانش آموزان خجالتی تقویت شده است. نظرات، همکاران، اولیا و دانش آموزان نیز موید تغییرات مثبت بود. در نهایت تحلیل مقایسه ای شواهد ۱ و ۲ و ترسیم نمودار استخوان ماهی برای علل و پیامدها نشان داد که اهداف پژوهش محقق گردیده و راهکارهای ارائه شده می تواند الگویی برای سایر کلاس ها و مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، لیگ ورزشی مدرسه ای ، همکاری ، رقابت ، سالم ، مهارت های اجتماعی