مدرسه هوشمند و نقش معلم تحول آفرین راهبردهای نوین تدریس در زیست بوم دیجیتال آموزش

مدرسه هوشمند به عنوان نماد گذار نظامهای آموزشی به عصر دیجیتال بستری پویا برای یادگیری خلاق و مشارکتی فراهم می آورد. در این میان نقش معلم به عنوان عامل تحول آفرین بیش از پیش برجسته می شود؛ چرا که وی نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه تسهیل گر، هدایت گر و الهام بخش یادگیرندگان در مسیر کشف و تولید معنا محسوب می شود. استفاده از راهبردهای نوین تدریس در زیست بوم دیجیتال، آموزش همچون یادگیری، ترکیبی، شخصی سازی محتوا، بهره گیری از ابزارهای تعاملی، یادگیری مبتنی بر پروژه و استفاده از فناوری های نوظهور می تواند کیفیت فرایند یاددهی-یادگیری را ارتقا بخشد و انگیزه و درگیری فعال دانش آموزان را افزایش دهد. این مقاله با تاکید بر جایگاه معلم تحول آفرین به بررسی مهمترین راهبردهای نوین تدریس در مدارس هوشمند پرداخته و نشان می دهد که تحقق اهداف یادگیری در عصر دیجیتال نیازمند بازاندیشی در نقش ها، مهارت ها و شیوه های آموزشی است.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، معلم تحول آفرین ، زیست بوم دیجیتال ، آموزش ، راهبردهای نوین تدریس ، یادگیری ترکیبی ، فناوری آموزشی