آسیب شناسی درس هنر در مدارس

مقاله حاضر به دنبال آن است که کمرنگ بودن درس هنر را در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار دهد. در این مقاله بر نقش بنیادی آموزش و پرورش در توسعه هنر تاکید و به ارزیابی آموزش هنر در مدارس پرداخته می شود تا بتوان به الگویی برای تحول در شیوه آموزش هنر در مدارس دست یافت. بدین منظور نمونه ۶ مدرسه ابتدایی و راهنمایی در شهرستان بندرعباس را مورد بررسی قرار داده و به منظور گردآوری اطلاعات از دانش آموزان و معلمان و مدیران سوال های محقق ساخته را پرسیده و از امکانات و وسایل مورد استفاده برای درس هنر در مدارس را مشاهده نموده و از جواب سوالات نتایج نشان می دهد که دانش آموزان در یادگیری درس هنر بدون امکانات مشکل دارند. همچنین با وضعیت اقتصادی، حاضر فقط در زمانهای خاص از طرف خانواده تامین مالی می شوند. در نتیجه می توان بیان کرد نبود امکانات در مدارس از جمله نبود کارگاه، کمرنگ بودن همکاری بین مسئولان با مدیر و معلمان درس هنر از اهمیت بسیار پایینی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، درس هنر ، مدارس