معایب و مشکلات دوزبانگی در نظام آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی معایب، مشکلات و چالش های دوزبانگی در نظام آموزشی ایران انجام شده است. این مطالعه کیفی-مروری است و داده ها از طریق بررسی و تحلیل منابع معتبر علمی از جمله رساله ها و مقالات گردآوری شده اند. یافته ها نشان می دهند که دوزبانگی باعث بروز مشکلات متنوعی در دانش آموزان می شود که می توان آن ها را در پنج دسته اصلی زبانی، روانشناختی، رفتاری، ساختاری، محیطی و تحصیلی طبقه بندی کرد. در بعد زبانی، ضعف آوایی و محدودیت دایره واژگان؛ در بعد روانشناختی، اضطراب یادگیری و کاهش اعتماد به نفس؛ در بعد رفتاری، گوشه گیری و کاهش مشارکت در کلاس؛ در بعد ساختاری-محیطی، کمبود معلمان آموزش دیده؛ و در بعد تحصیلی، افت تحصیلی و دشواری در درک مفاهیم دروس مشاهده می شود. بنابراین، برای بهره گیری موثر از فرصت های دوزبانگی، برنامه ریزی دقیق و همکاری هماهنگ میان خانواده، مدرسه و جامعه انجام شود.

کلیدواژه ها:

دوزبانگی ، معایب دوزبانگی ، نظام آموزشی ، آموزش و یادگیری