اقدام پژوهی بررسی تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان انجام شد. این مطالعه به صورت اقدام پژوهی در یک مدرسه دولتی با مشارکت ۳۰ دانش آموز پایه هفتم اجرا گردید. برنامه آموزشی جامع مهارتهای ارتباطی شامل ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای بود که مهارتهایی مانند گوش دادن فعال، بیان احساسات، حل تعارض و همکاری گروهی را آموزش می داد. داده ها از طریق پرسشنامه، مشاهده مستقیم، مصاحبه های نیمه ساختار یافته و اسناد مدرسه جمع آوری و به صورت کمی و کیفی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که پس از اجرای برنامه، مهارتهای ارتباطی دانش آموزان به طور معناداری بهبود یافت. به طور خاص، ۷۰٪ دانش آموزان گزارش دادند که بیشتر به دیگران گوش می دهند، ۶۵٪ راحت تر احساسات خود را بیان می کنند، ۸۰٪ از روش های سازنده تری برای حل تعارض استفاده می کنند و ۷۵٪ در فعالیت های گروهی بهتر همکاری می نمایند. همچنین، مشاهده ها و مصاحبه ها نشان دادند که تنش ها در کلاس کاهش یافته و روابط بین فردی دانش آموزان محکم تر شده است. یافته های پژوهش تاکید کنند که آموزش مهارتهای ارتباطی نه تنها باعث بهبود روابط بین فردی می شود، بلکه محیط آموزشی را نیز سالم تر و سازنده تر می کند. این مهارت ها همچنین در زندگی روزمره دانش آموزان تثبیت شده و پایداری نشان می دهند. در نهایت، پیشنهاد شود مهارتهای ارتباطی به عنوان بخشی از برنامه درسی مدارس گنجانده شود و معلمان و خانواده ها نیز در این فرایند مشارکت داده شوند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای ارتباطی ، روابط بین فردی ، دانش آموزان ، آموزش ، حل تعارض ، همکاری گروهی