بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش و پرورش ابتدایی در ایران : تحلیل همه جانبه و ارائه راهکارهای عملی

آموزش و پرورش ابتدایی به عنوان پایه و زیربنای رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان نقش مهمی در توسعه کشورها دارد. در ایران نظام آموزش ابتدایی با چالشهای متعددی از جمله عدم تناسب محتوای آموزشی با نیازهای دانش آموزان، کمبود امکانات و ضعف تعامل خانواده و مدرسه مواجه است. پژوهش حاضر با رویکرد ترکیبی به تحلیل عوامل موثر بر کیفیت آموزش در سه سطح فردی، خانوادگی و آموزشی پرداخته است. جامعه آماری شامل معلمان والدین و دانش آموزان دوره ابتدایی در شهر تهران بوده و نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شده است. دادهها با استفاده از ابزارهای پرسشنامه و مصاحبه های عمیق جمع آوری و به روش تحلیل محتوا و آمار توصیفی مورد بررسی قرار گرفتند. یافتهها نشان دادند که ویژگیهای فردی دانش آموزان نظیر انگیزه و سلامت روانی، شرایط خانوادگی شامل حمایتهای عاطفی و محیط فرهنگی خانواده و عوامل مدرسه ای مانند مهارتهای تدریس معلمان و امکانات آموزشی بیشترین تاثیر را بر کیفیت یادگیری دارند، همچنین کمبود هماهنگی میان سه سطح مذکور از مهمترین موانع بهبود آموزش ابتدایی است. در نهایت راهکارهای کاربردی برای معلمان خانواده ها و سیاستگذاران ارائه شده است تا با همکاری موثر بتوانند روند یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ابتدایی ، کیفیت ، یادگیری ، ویژگیهای فردی ، عوامل ، خانوادگی ، عوامل مدرسهای ، تعامل خانواده و مدرسه